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聆听课程故事 共享教育智慧——于城中心幼儿园开展期末“课程故事分享”活动

来源:im体育平台 作者:钱慧杰 发布时间:2019-07-04 16:31:23 点击: 【字体: 【打印正文】

  为进一步推进课程园本化实施,提高教师课程实施能力,7月3日上午,于城中心幼儿园开展了期末“课程故事分享”活动,全园教师参与了本次活动。
  全园12个班级从一学期积累的课程故事中挑选出其中一个制作成故事书,通过PPT交流和故事书展览相结合的两种形式,向大家呈现精彩的班级课程故事。
  12个班级的故事都基于主题的实施,在主题实施的过程中发现儿童的兴趣、问题,从而支持孩子们深度学习。比如大一班的故事《我有一个计划》展现了孩子们在《丛林游戏》开展中,从“独立计划——投票实施——发现问题——小组计划——投票实施”这样一个不断变化的过程,从中看到了教师的支持和孩子们能力的发展。中三班《逛农场之蚕宝宝成长记》围绕着孩子们对蚕的各种问题开展了知识调查、记录破茧成蝶的过程、给蚕蛾写信等活动,不断支持孩子们的探究。小二班的《遇见蜗牛》记录了《漫步花园》主题实施中孩子们与蜗牛的多次相遇,继而引发了对蜗牛的系列探究活动……
  12个故事各有精彩,在分享结束后,老师们作了互动交流并欣赏了各班级的故事书。随后由保教主任对本次活动作了总结点评,一是对教师们所展现的“儿童视角的转变”给予充分肯定,二是对12个故事呈现形式作了三种类型梳理,进一步帮助教师明确课程故事的基本架构,让好的故事更能生动呈现。最后希望教师们提高对课程、对幼儿学习特点的理解,不断提高自身课程实施能力,与孩子、与课程一起拔节生长!

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